Conjunction  ถือเป็น Grammarตัวหนึ่งที่มีความสำคัญมากต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ไม่ใช่ว่ามันทำหน้่าที่เป็นเพียงแค่ไวยากรณ์อย่างเดียวเท่านั้น แต่ยังจะช่วยให้เราสามารถพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนได้เป็นอย่างดี

และแล้ว Grammarman ก็หยิบยกเอามาเขียนอีกจนได้ ดีมั๊ยคะ

เมื่อพูดถึงตัวเชื่อมแ่น่นอนต้องนึกถึง 2 แบบ

1. การเชื่อมความ คือ การเชื่อม ประโยค กับ ประโยค

2. การเชื่อมคำ  คือ การเชื่อม ประโยคหรือคำ กับ คำ

มาพูดถึงการเชื่อมทั้ง 2 แบบกันเลย

การเลือกตัวเชื่อมมีหลายวิธีด้วยกัน อาจเลือกจากความหมายของประโยค เชื่อมเพื่อลำดับเวลา และ อะไรพรรค์นั้น (มันหมายความว่าไงเนี่ย)

ตัวเชื่่อมประโยคที่เน้นความหมายแบ่งออกเป็นหลายกลุ่ม เช่น

- ประโยคบอกความคล้อยตามกัน หรือ เสริมความเพิ่มเติม จะใช้

and (และ)

besides (นอกจาก)

as well as (และ , เช่นเดียวกันกับ)

furthermore (ยิ่งไปกว่านั้น)

both ... and (ทั้ง ... และ)

not only ... but also (ไม่เพียงแต่ ... แต่ยัง)

in addition (และ)

moreover (ยิ่งไปกว่านั้น)

- ประโยคบอกความขัดแย้ง จะใช้

although / though , even though , even if (ถึงแม้ว่า)

however (อย่างไรก็ตาม)

but (แต่)

still (ยังคง)

yet (แต่กระนั้น)

nonetheless , nevertheless (แต่กระนั้นก็ตาม)

no matter what (ไ่ม่ว่าอะไรก็ตาม)

no matter how (ไม่ว่าอย่างไรก็ตาม)

- ประโยคที่ต้องเลือกเอาอย่างใดอย่างหนึ่ง ใช้

either...or (ไม่อย่างใดก็อย่างหนึ่ง) , neither...nor (ไม่ทั้งคู่)

- ประโยคบอกเหตุ ใช้

because , as , since , for (เพราะว่า , เนื่องจาก)

- ประโยคบอกผล ใช้

so , therefore , thus , hence , thereby , accordingly , consequently (ดังนั้น)

- ประโยคบอกวัตถุประสงค์ ใช้

in order that  , so that (เพื่อที่ว่า)

พวกที่เขียนมาทั้งหมดนี้เป็นการเชื่อมความ คือ เชื่อมประโยคกับประโยค

                  

มาดูการเชื่อม ประโยค กับ คำ หรือ กลุ่มคำ บ้าง

- กลุ่มคำที่แสดงความขัดแย้ง ใช้

despite , in spite of (แม้ว่า)

- กลุ่มคำที่ใช้บอกเหตุ ใช้

due to , owing to , as a result of , on account of , because of , thanks to (เพราะว่า , เนื่องจาก)

- กลุ่มคำที่บอกตัวอย่าง ใช้

such as (เช่น)

- กลุ่มคำที่ใช้บอกวัตถุประสงค์ ใช้

in order to , so as to (เพื่อที่จะ)

ในตอนนี้แค่เกริ่นนำคร่าวๆ ก่อนนะคะ ในตอนหน้าเราจะมาเจาะลึกรายละเอียดกัน

                     

Comment

Comment:

Tweet